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miércoles, 2 de marzo de 2011

Unidad 7 "Las plantas"

Para esta unidad didáctica hemos preparado una manualidad en la que podéis realizar una flor con vuestros hijos. El tallo puede ser un fólio enrollado.

Publicado por Narciso Yepes School en 21:50 1 comentario:

Etiquetas: Plantas

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Unidad 8: "Agua y aire"

En esta unidad los alumnos aprenderan a:

-Identificar adónde podemos encontar agua.
-Reconocer que el agua es necesaria para la vida.
-Reconocer el uso responsable del agua.
-Identificar usos del agua en la vida cotidiana.
-Identificar las cracterísticas del agua (incolora, insabora, inolora).
-Reconocer que el aire es importante para la vida.
-Comprobar que el viento mueve las cosas.
-Entender distintos tipos de clima.
-Asociar la ropa al tipo de clima.

Unidad 7: "Las plantas"

A través de esta unidad los alumnos podrán:

-Identificar plantas y sus necesidades básicas.
-Entender que las plantas necesitan agua, luz y aire para vivir.
-Diferenciar las apartes de una planta.
-Observar las etapas básicas del crecimiento de una planta.
-Observar como toman agua las plantas.
-Identificar las partes comestibles de las plantas.
-Reconocer el ciclo de la vida de una planta.

Unidad 6:"Los animales"

A través de esta unidad los alumnos podrán:

-Distinguir los animales domésticos de los animales salvajes.
-Conocerán las crías de los animales domésticos.
-Observarán la relación entre los animales y sus habitats.
-Entender que vlos animales se desplazan de distintas formas.
-Entender la diferencia entre los seres vivos y las cosas inertes.

Unidad 6:"Los animales"

A través de esta unidad los alumnos podrán:

-Distinguir los animales domésticos de los animales salvajes.
-Conocerán las crías de los animales domésticos.
-Observarán la relación entre los animales y sus habitats.
-Entender que vlos animales se desplazan de distintas formas.
-Entender la diferencia entre los seres vivos y las cosas inertes.

Unidad 5: La comida"

A través de esta unidad los alumnos podrán:

-Aprender distintos tipos de alimentos y nombrarlos.
-Diferenciar las frutas y las verduras.
-Reconocer los alimentos que son buenos para la salud.
-Clasificar los alimentos según su orígen: animal o vegetal.
-Identificar alimentos dependiendo del animal del que proceden.
-Identificar las principales comidas del día .

Unidad 4: "Mi familia".

A través de esta unidad los alumnos podrán:

-Identificar a los miembros de la familia y nombrarlos.
-Aprender que hay distintos tipos de familias y respetarlos.
-Hablar de las tareas domésticas.
-Nombrar distintos tipos de casas.
-Identificar las partes exteriores de una casa y relaccionarlas con los materiales de que están hechas.
-Reconocer los elementos del interior de una casa.

Unidad 3: "Mi cuerpo"

A través de esta unidad los alumnos:
-Aprenderan los nombres de las diferentes partes del cuerpo.
-Identificarán las tres partes principales del cuerpo: cabeza tronco y extremidades.
-Descubrirán que son las articulaciones y cómo nos movemos.
-Reconocerán la importancia de expresar emociones y sentimientos.
-Sabrán lo que necesita el cuerpo humano para estar sano.
-Aprenderan que todos crecemos y maduramos.

Unidad 2: "Mis sentidos"

En esta unidad los alumnos van a:
- Conocer los cinco sentidos, sus funciones y sus correspondientes partes del cuerpo.
- Diferenciar los sonidos fuertes y suaves.
- Conocer que hay sabores dulces, salados, amargos y ácidos.
- Distinguir olores buenos y malos.
- Distinguir texturas suaves, asperas, duras y blandas.
- Aprender sobre lo que nos rodea a través de la vista.
- Los sentidos nos ayudan a protegernos.

Unidad 1 "Mi colegio"

A lo largo de esta unidad los alumnos seran capaces de:

-Identificar las distintas estancias del colegio.
-Decir lo que se hace en el colegio.
-Valorar las funciones del personal del colegio.
-Idenfiticar los materiales escolares.
-Aprender la importancia de tener el aula ordenada.
-Tener un buen comportamiento.

Unidad 0 Todo acerca de mi"

A lo largo de esta unidad los alumnos seran capaces de:

-Conocer los nombres de todos los niños de la clase.
- Comprender las rutinas que se usarán durante el curso: como la fecha, el tiempo que hace...
-Comparar el número de niños y niñas que hay en la clase.
- Identificar los rasgos físicos y darse cuenta de que hay diferencia entre las personas.

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